Avril 2022 • Valoriser le multilinguisme dans la cité éducative de Corbeil-Essonnes

Retour d'expérience sur la valorisation du multilinguisme à Corbeil-Essonnes - Expérience menée en Automne 2021

  • Territoire : Essonne (91)
  • Cité éducative : Corbeil-Essonnes
  • Champ thématique : Multilinguisme, Petite enfance
  • Groupes cibles : Les enfants de 1 à 5 ans de la Cité éducative de Corbeil- Essonnes et leurs familles.

LES QUARTIERS DE LA POLITIQUE DE LA VILLE SONT COMPOSEES D’UNE IMPORTANTE
PART DE POPULATIONS IMMIGREES OU ISSUES DE L’IMMIGRATION. DANS CE CONTEXTE,
LA LANGUE APPARAIT COMME UN SUJET ESSENTIEL DANS L’APPRENTISSAGE DU
FRANÇAIS DE CES ENFANTS AINSI QUE DANS LA RELATION ENTRE LES ACTEURS
EDUCATIFS PROFESSIONNELS DU TERRITOIRE ET LES FAMILLES.


Afin de faire du plurilinguisme une richesse et non une limite dans l’accompagnement des jeunes enfants et dans la création d’un lien avec leurs familles, la cité éducative de Corbeil-Essonnes a déployé sur le territoire, en partenariat avec l’association d’Une Langue A l’Autre (DULALA) un outil de développement du langage et de valorisation du plurilinguisme.

Ce projet s’est ainsi développé suivant 3 étapes :

Etape 1 : La mise en place d’une conférence ouverte au public visant à sensibiliser
aux enjeux du multilinguisme.
Etape 2 : La réalisation d’une formation de deux jours ayant pour objectif la fabrication et l’appropriation des « boîtes à histoires », outils de développement du
langage et de valorisation du plurilinguisme.
Etape 3 : Le déploiement de l’outil sur le territoire dans des cadres diversifiés

 

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