Journée littératie en santé : « Un levier pour agir avec les habitants »
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 10 décembre 2026
Cette journée consacrée à la littératie en santé dans les quartiers prioritaires vise à mieux comprendre les enjeux liés à l’accès, à la compréhension et à l’utilisation de l’information en santé.
Ce temps de rencontre interdépartemental permettra de partager des repères communs autour des définitions et des approches de la littératie en santé.
Elle donnera également la parole à des associations porteuses de projets et d’initiatives concrètes sur les territoires.
Des temps d’échange et d’interconnaissance permettront aux acteurs de mieux identifier les ressources, les expériences et les dynamiques locales.
Cette journée sera enfin l’occasion de favoriser le partage d’expériences et de faire émerger des pistes de coopération pour renforcer la littératie en santé au plus près des habitants.
Intervenants :
• ARS IDF
• Promotion Santé IDF
• Association « pas de côté en santé »
Avec la participation d’associations, de porteurs d’actions et de professionnels de santé sur différents territoires.
Lieu
Centre social
« Maison pour tous de Courdimanche »
24 Rès de Courdimanche
91940 Les ULIS
De 9h à 17h
Objectifs
Voir programme complet
Public Concerné
Tous les professionnels intéressés par cette thématique.
Journée Transition et quartiers : « Adapter les territoires au changement climatique sans creuser les inégalités »
Crédit photo Jean LARIVE / Myop
Le 11 décembre 2026
Face aux effets du changement climatique, les territoires ne sont pas tous égaux. Fortes chaleurs, précarité énergétique, difficultés de mobilité ou encore accès inégal à un environnement de qualité : ces défis touchent particulièrement les habitants des quartiers prioritaires et viennent renforcer des vulnérabilités sociales et territoriales déjà existantes.
Comment adapter les territoires au changement climatique tout en garantissant davantage de justice sociale ? Comment faire en sorte que les réponses apportées bénéficient à toutes et tous, sans renforcer les inégalités et les discriminations ?
Pour explorer ces enjeux, Ressources Urbaines vous propose une journée de formation et d’échanges avec Banlieues Climat, association qui œuvre pour rendre les enjeux de la transition écologique accessibles aux habitants des quartiers populaires, en les sensibilisant, en les mobilisant et en valorisant leur pouvoir d’agir face au changement climatique.
À travers des apports de connaissances, des partages d’expériences et la découverte d’initiatives inspirantes, cette rencontre permettra de mieux comprendre les inégalités environnementales et d’identifier des leviers d’action concrets pour construire des politiques et des projets d’adaptation plus justes, inclusifs et adaptés aux réalités des quartiers prioritaires.
Une journée pour prendre du recul, croiser les regards et enrichir les pratiques professionnelles au service d’une transition écologique qui ne laisse personne de côté.
Lieu
Locaux associatifs de l’association « Lire pour vivre »
16 rue du Docteur Calmette
94390 Orly
De 9h à 17h
Objectifs
Voir programme complet à télécharger
Public Concerné
Acteurs du Val-de-Marne intéressés par cette thématique
METTRE EN OEUVRE ET ANIMER UN ASL PRE-EMPLOI EN INCLUANT LE NUMERIQUE
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 18 décembre 2026
Formation de formateurs linguistiques
Comment consolider les compétences linguistiques et les pré-requis à l’insertion professionnelle d’adultes ayant des besoins en autonomie sociale et communicative ?
CONTENUS
Montage partenarial avec des structures liées à l’insertion professionnelle (SIAE, Pole Emploi…).
Objectifs pédagogiques en ASL pré-emploi.
Progression pédagogique.
Activités à l’oral et à l’écrit.
Consignes et modalités d’animation.
Évaluation (du positionnement au bilan).
Usage de l’informatique et d’Internet.
INTERVENANTE : Sandrine RIPAUD, formatrice au RADyA, Réseau des Acteurs de la Dynamique ASL. Association et organisme de formation, il porte une démarche d’apprentissage innovante qui respecte les compétences de chacun.e pour construire ensemble les projets pédagogiques, vecteurs d’un accès à l’autonomie rapide.
Lieu
Le Millénaire
3 place du 19 mars 1962
77176 Savigny-le-Temple
De 9h30 à 17h
Objectifs
Identifier des partenaires locaux liés à l’insertion professionnelle pour la mise en œuvre du projet
Évaluer les besoins des publics sur les questions d’insertion professionnelle.
Établir un projet et définir les objectifs pédagogiques liés au pré-emploi.
Articuler des objectifs pédagogiques pour établir une progression.
Inclure l’usage du numérique dans le projet.
Développer les compétences techniques pour utiliser l’hétérogénéité des publics en formation.
Intégrer les pratiques d’évaluation dans le contenu pédagogique.
Public Concerné
Acteurs de la Seine et Marne de la formation linguistique des migrants : formateurs, animateurs, coordinateurs linguistiques du territoire, partenaires locaux liés à l’insertion professionnelle intervenants auprès de publics migrants.
Comment intégrer la préparation d’une certification en langue comme le DELF aux ASL ? Quand préparer ? Comment choisir qui inscrire à l’examen ? Vous allez concevoir des activités qui permettent de préparer à une certification en langue dans le cadre de vos séquences d’ASL. Vous repartez avec des outils pratiques pour les transférer vers votre atelier.
INTERVENANTE : Elsa BERT, formatrice au RADyA, Réseau des Acteurs de la Dynamique ASL. Association et organisme de formation, il porte une démarche d’apprentissage innovante qui respecte les compétences de chacun.e pour construire ensemble les projets pédagogiques, vecteurs d’un accès à l’autonomie rapide.
Lieu
Maison départementale de l’Habitat
1 boulevard de l’écoute-s’il-pleut
91000 Evry-Courcouronnes
De 9h30 à 17h
Objectifs
Identifier les principales certifications en langue pour le public des ASL.
Identifier les niveaux A1, A2, B1.
Connaître le format des épreuves du DELF.
Connaître les critères d’évaluation des épreuves de production au DELF.
Concevoir des activités de type DELF à l’appui de documents du quotidien.
Public Concerné
Formation à destination des acteurs de l’Essonne de la formation linguistique des migrants : formateurs, animateurs, coordinateurs linguistiques du territoire.
Violences sur mineurs : comprendre les enjeux pour développer des actions de protection
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 19 novembre 2026
Journée organisée par Ressources Urbaines dans le cadre du Laboratoire d’Initiatives de la Prévention du CISPD de Grand Paris Sud (Rive Droite Essonne et Sénart). Si vous êtes concernés, contactez-nous !
Objectifs :
Reconnaître et qualifier une situation de violence sur mineur
Comprendre la vulnérabilité spécifique des enfants et adolescent·es face à ces violences
Repérer des pratiques relevant des VnEO et les faire évoluer
Identifier les facteurs de risque institutionnels et contextuels pour les limiter
Mettre en œuvre des actions de prévention adaptées, contribuant à un cadre sécurisant et protecteur pour les mineurs
Repérer les signaux susceptibles d’indiquer une situation de violence sur mineur
Accueillir la parole des enfants de manière sécurisante et non suggestive
Alerter sur des faits ou des suspicions de violences (IP, signalement, etc.)
Méthodes pédagogiques de l’intervention :
Méthode active reposant sur des réflexions de groupe, des exercices de découverte, des études de cas et des mises en situation.
Intervenant :
Ocean ROZIER
Éducateur spécialisé avec une réelle expérience en protection de l’enfance, spécialisé dans la prévention des violences sur mineurs et l’accompagnement émotionnel des enfants.
Il forme les professionnel.les de l’enfance, en alliant pédagogie, écoute, rigueur méthodologique et compréhension approfondie des réalités du terrain.
Il est intervenant maltraitances au sein de l’association « Les maltraitances, Moi j’en Parle ! » et anime ainsi des ateliers et des formations auprès de l’éducation nationale et de l’ASE.
Lieu
Nandy, de 9h à 17h
Objectifs
Voir programme complet
Public Concerné
Accessibilité aux professionnels intervenant auprès des enfants et des jeunes : personnels de l’enfance, de l’éducation, de la jeunesse, de la médiation, de l’aller-vers et de la prévention des CISPD des territoires de la Rive Droite Essonne et de Sénart.
Accompagner les étrangers vers leur droit est source de nombreuses difficultés. Les étrangers, et toutes les personnes en situation d’accompagnement ou souhaitant informer correctement les personnes se heurtent à la difficile appréhension du cadre légal et aux différentes situations personnelles soumises à des règles plus spécifiques.
La dernière loi du 26 janvier 2024 et tous les décrets qui ont suivi ont eu pour conséquences d’augmenter le besoin de rigueur et donc de maîtrise du champ du droit des étrangers dans son ensemble afin de mieux anticiper les parcours administratifs des personnes étrangères. La dématérialisation des demandes auprès des services en charge de l’ouverture des droits a amplifié ce besoin. Nous proposons ainsi un parcours couvrant les principaux champs du droit des étrangers.
Nous proposons ici une journée dédiée aux demandes et aux renouvellement des titres de séjour.
Intervenant : Juriste formateur et/ou assistant de service social spécialisé de l’ASSFAM (Groupe sos Solidarités)
Lieu
Centre Social Yves Agostini
60 Av. de la Gare,
77350 Le Mée-sur-Seine
De 9h30 à 17h
Objectifs
Voir programme complet à consulter ou télécharger
Public Concerné
Tout acteur en situation d’accueil et d’accompagnement de personnes étrangères, intervenant sur le département de la Seine-et-Marne.
Pré-décrochage scolaire : identifier, prévenir et accompagner
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 11 décembre 2026
Cette journée sera consacrée la prévention du décrochage scolaire et abordera en particulier les freins périphériques en lien.
Il s’agira d’aborder les signaux faibles, ruptures dans les transitions (CM2/6ème, 3/2nde) pour mieux prévenir et accompagner les jeunes décrocheurs ou en passe de le devenir.
Le décrochage étant un processus multifactoriel, il exige une réponse coordonnée et globale s’appuyant sur les leviers favorisant l’accrochage et la persévérance scolaire.
Ainsi, nous explorerons les facteurs personnels et liés à l’institution, les impacts sur les jeunes mais aussi sur la société et les solutions innovantes autour de la mobilisation de tous les acteurs.
Intervenant :
Jean-Marc BERTHET
Sociologue, expert en politiques publiques
Formation organisée par Ressources Urbaines grâce au soutien de la Préfecture de l’Essonne.
Lieu
Maison Départementale de l’Habitat
1 bd de l’Ecoute-s’il-Pleut
91000 EVRY-COURCOURONNES
De 9h15 à 17h
Pause déjeuner libre, à l’extérieur
Objectifs
– Présenter les facteurs de risque de décrochage scolaire
– Présenter les modalités d’organisation des transitions entre niveaux scolaire
– Mieux lire les signaux faibles préalables au décrochage scolaire
– Identifier les situations des élèves en voie de décrochage
– Construire des collectifs de travail favorisant la prévention du décrochage scolaire.
Public Concerné
Accessibilité aux professionnels de la politique de la ville et du droit commun de l’ESSONNE, salariés et bénévoles, dans le domaine de l’éducation.
CTG 94 – Participation des habitants : comprendre les enjeux, identifier les freins et leviers.
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 3 décembre 2026
Associer les habitants aux décisions qui les concernent est une exigence largement partagée, mais sa mise en œuvre reste délicate. Comment dépasser l’information et la consultation pour permettre une participation réelle, y compris de celles et ceux que l’on entend le moins ?
Cette journée vous invite à explorer ces questions à partir de vos pratiques de terrain. Vous y aborderez les principes et les enjeux de la participation des premiers concernés, ainsi que plusieurs outils d’analyse pour questionner les démarches existantes. Vous identifierez les freins à la participation et les leviers pour les dépasser, puis vous réfléchirez aux pratiques à mettre en œuvre : postures, animation, articulation entre parole des habitants et décision.
La formation s’appuiera sur une pédagogie participative : apports théoriques, réflexions collectives et échanges d’expertises entre participants se complètent pour que chacun reparte avec des repères et des pistes de réflexion.
Intervenants de la Fédération des centres sociaux et socioculturels du Val-de-Marne :
– Cédric Gourlay, délégué fédéral, ancien directeur de centre social,
– Guillaume Samson, délégué adjoint.
Lieu
16 rue du Docteur Calmette
ORLY
Salle au RDC d’une ancienne école, dans les locaux de l’association « Lire pour vivre »
De 9h15 à 17h
Objectifs
Se donner des repères historiques et juridiques de la participation
Se doter d’éléments de définitions des concepts
Identifier les enjeux, freins et leviers à la participation des habitants
Identifier des modèles pratiques d’application
Public Concerné
Journée de qualification à destination des chargés de coopération de la CTG du Val-de-Marne, des conseillers CAF et de leurs partenaires : collectivités et associations en lien avec cette thématique.
CTG 77 – L’accompagnement des enfants en situation de handicap
Le 15 décembre 2026
Cette formation est destinée aux professionnels des CTG de Seine-et-Marne : chargés de coopération, chargés de conseil et développement CAF, acteurs des collectivités, associations.
Elle permettra de développer les points suivants :
➢ Le handicap : son évolution historique, sa définition et ses différentes formes
➢ Les bénéfices de l’accueil d’un enfant en situation de handicap pour les enfants concernés, leurs parents, les autres enfants, les professionnel.les
➢ La parentalité « bousculée » d’un ou plusieurs enfants en situation de handicap
➢ L’identification des émotions et des besoins des enfants en situation de handicap
➢ Les outils existants pour répondre au mieux aux besoins des enfants en situation de handicap
Si vous êtes concernés et que vous n’avez pas reçu l’invitation, contactez-nous !
Lieu
Savigny-le-Temple
De 9h30 à 17h
Accueil café à 9h15
Objectifs
❖ Définir et clarifier la notion de handicap
❖ Identifier les enjeux de l’accueil de l’enfant en situation de handicap
❖Reconnaître ce que représente pour un parent la découverte du handicap de son enfant
❖ Adapter sa posture professionnelle aux besoins des enfants en situation de handicap
Public Concerné
Les acteurs de la CTG de Seine-et-Marne et leurs partenaires.
CE de Villeneuve-Saint-Georges : Les enjeux de l’insertion professionnelle dans les quartiers prioritaires et l’aller vers
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 8 décembre 2026
Cette journée vise à renforcer la capacité des professionnels de terrain à comprendre et à identifier les enjeux d’insertion professionnelle des jeunes, spécifiques aux QPV : contexte, chiffres clé, les freins à l’insertion, les dispositifs et leviers d’actions, les postures et pratiques professionnelles adaptées.
Intervenant : Amadou DIEW, Directeur de la Ligue de l’Enseignement Ile-de-France
Lieu
Villeneuve-Saint-Georges
De 9h à 17h
Objectifs
– Comprendre les fondements et les enjeux du concept d’aller vers
– Identifier les publics jeunes concernés par le non-recours et
l’éloignement institutionnel
– Analyser ses propres pratiques à l’aune de la logique « d’aller vers »
– Expérimenter des outils et méthodes d’intervention hors les murs
– Adapter ses actions d’insertion aux réalités territoriales et aux parcours
des jeunes
Public Concerné
Journée ouverte aux professionnels en lien avec la Cité Educative de Villeneuve-Saint-Georges : services de la ville, associations, Education Nationale, …
Si vous êtes concernés mais que vous n’avez pas reçu l’invitation, contactez-nous !
Réseau des chefs de projet villes et Education Nationale des Cités Éducatives de l’Essonne
Le 8 décembre 2026
Le réseau se retrouve pour partager ses actualités et travailler en ateliers thématiques.
Si vous êtes concernés et que vous souhaitez participer à ces rencontres, contactez-nous !
sophie.correia@ressourcesurbaines.org
Lieu
MDH
1 bd de l’Ecoute-s’il-Pleut
91 000 Evry-Courcouronnes
14h-17h
Objectifs
Echanger sur les actualités des Cités Educatives au niveau local et national
Partager ses ressources
Accueillir les nouvelles équipes
Travailler sur l’appel à projets 2027 et la revue de projet en présentiel
Public Concerné
Les chargé.e.s de mission Education Nationale et les Chefs de Projet Opérationnels villes des Cités Éducatives de l’Essonne.
Nous réunissons les professionnels des Cités Educatives et des Programmes de Réussite Educative du 77.
Si vous êtes concernés mais que vous n’avez pas reçu l’invitation, contactez-nous :
sophie.correia@ressourcesurbaines.org
Lieu
Savigny-le-Temple
De 13h30 à 17h
Objectifs
Partager ses actualités, ressources, partenariats
Travailler sur les rôles et missions de chacun
Développer la coopération et la coordination des actions sur le territoire
Public Concerné
Pour les Cités éducatives : les membres des Troïkas, CPO villes et chargés de mission Education Nationale;
Pour les Programmes de Réussite Educative : les référents de parcours et coordonnateurs.
Lieu
Objectifs
Public Concerné
