Formation CTG 77 : L’accompagnement des familles monoparentales
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 29 septembre 2026
Accompagner les familles implique de reconnaître la situation de nombreux parents : 25 % vivent en situation de monoparentalité. Pour ces derniers qui sont le plus souvent des mères, le quotidien est un équilibre fragile où il faut tout assumer seul.e : l’éducation, le budget et la gestion du foyer. Au-delà de la précarité financière, les personnes concernées sont marquées par une solitude décisionnelle et une charge mentale permanente et sont souvent freinées par des modes de garde inadaptés ou des problèmes de logement.
Cette formation sera l’occasion de mieux comprendre ces parcours de vie pour adapter nos pratiques. Nous nous interrogerons sur les possibilités de redonner du souffle et des relais aux parents isolés.
Journée organisée dans le cadre de notre accompagnement des acteurs de la CTG et grâce au soutien de la CAF de Seine-et-Marne.
Lieu
Savigny-le-Temple
De 9h30 à 17h
Accueil café 9h15
Objectifs
Voir programme complet à télécharger
Public Concerné
Accessibilité aux professionnels de la CTG du 77 et
à leurs partenaires : chargés de coopération,
conseillers CAF, professionnels des collectivités et
associations.
« Santé mentale des jeunes et quartiers prioritaires »
Crédit photo : Jean LARIVE / Myop
Le 15 octobre 2026
Cette journée vise à comprendre les enjeux de la santé mentale des jeunes dans les quartiers prioritaires et renforcer les compétences des professionnels dans l’identification, l’orientation et le soutien des publics en difficulté. La santé mentale des jeunes vivant dans les quartiers prioritaires apparait de plus en plus comme un enjeu majeur de santé publique. Confrontés à des difficultés sociales, économiques et scolaires, ces jeunes sont très exposés au stress, à l’isolement et à la précarité psychologique. Sensibiliser et former les acteurs de terrain permet de mieux repérer, comprendre et soutenir ces publics fragilisés. Cette formation vise à renforcer les compétences pour agir collectivement en faveur du bien-être mental des jeunes.
Journée animée par un intervenant expert du CRIPS (Centre régional d’information et de prévention du Sida et pour la santé des jeunes) et organisée grâce au soutien de l’ARS Ile-de-France
Contenus :
Se repérer sur les notions de santé mentale et de troubles psychiques : définition OMS de la santé mentale, les déterminants individuels et sociétaux, les facteurs protecteurs, les signes d’alerte Déconstruction des idées reçues et lutte contre la stigmatisation Présentation des dispositifs d’aide et de soutien existants Donner des outils concrets pour animer auprès des jeunes dans les structures de proximité
Lieu
Savigny-le-Temple, à confirmer.
Objectifs
Comprendre les enjeux spécifiques de la santé mentale des jeunes
dans les quartiers prioritaires
Identifier les représentations sociales et les freins à la
demande d’aide chez les professionnels de proximité et chez les jeunes
Connaître les déterminants sociaux et environnementaux qui
influencent la santé mentale des jeunes
Renforcer les compétences psychosociales des jeunes pour prévenir
les conduites à risques
Repérer et orienter les jeunes en difficultés vers les ressources locales
adaptées
Développer des actions collectives de promotion de la santé mentale
favorisant le bien-être, l’estime de soi et le pouvoir d’agir des jeunes
Public Concerné
Les professionnels, salariés ou bénévoles, en lien avec cette thématique dans le 77 et le 91.
Accompagnement de la Cité éducative de Villeneuve-Saint-Georges
Crédit photo Jean LARIVE / Myop
Les 07/10/2026 , 14/10/2026 , et 03/11/2026
Poursuite de notre programme de qualification en direction des professionnels de la Cité éducative et de leurs partenaires avec des journées dédiées à la communication empathique.
Si vous êtes concernés, contactez-nous !
Contenus :
Les fondations et les objectifs de la communication empathique
La développement de la compétence émotionnelle (renforcer sa conscience des émotions et réguler ses émotions)
La posture empathique en direction des élèves, enfants et parents : le lien entre les émotions et les besoins
Les postures aidantes qui ouvrent au dialogue : les outils de l’écoute active (questionnement, reformulation, synthèse), l’ouverture par l’observation plutôt que par le jugement
Méthodes pédagogiques :
Travail en sous-groupe, mise en situation, échanges collectifs, apports théoriques complémentaires
Lieu
Villeneuve-Saint-Georges
Objectifs
– Découvrir les principes de la communication empathique et son lien avec les compétences psychosociales
– Analyser l’intérêt de la communication empathique dans son rapport à soi et dans son lien avec ses élèves, les enfants, les parents, les collègues etc.
– Repérer les outils et postures de la communication empathique, puis les expérimenter afin de renforcer une posture professionnelle soutenante
Public Concerné
Les 7 et 14/10 : Accessibilité aux professionnels de l’Education Nationale en lien avec la Cité Educative de Villeneuve-Saint-Georges ;
Le 3/11 : Accessibilité aux professionnels des services Ville et des associations en lien avec la Cité Educative de Villeneuve-Saint-Georges.
Conférence interdépartementale : « Les immigrés, avec ou sans eux ? »
Crédit photo Jean Larive / MYOP
Le 16 octobre 2026
Alors que les clivages au regard de l’immigration en France sont particulièrement saillants, Ressources Urbaines organise une conférence sur les enjeux socio-démographiques liées à la migration. Les chercheurs de l’Institut National des Études Démographiques et du Think Tank Terra Nova présenteront leurs recherches respectives afin de faire la lumière sur les trajectoires socio-démographiques des personnes migrantes en France d’une part, et sur le rôle des travailleurs immigrés dans l’économie, l’emploi et le financement de notre modèle social.
Lieu
MDH
1 bd de l’Ecoute-s’il-Pleut
91 000 Evry-Courcouronnes
De 9h à 12h30
Objectifs
Voir programme à télécharger
Public Concerné
Tous les professionnels, salariés et bénévoles, des départements de l’Essonne, de la Seine-et-Marne et du Val-de-Marne intéressés par ce sujet.
Formation CTG 94 : Accès aux droits et non-recours
Crédit photo Jean LARIVE / Myop
Le 1 octobre 2026
L’accès aux droits et le non-recours constituent des problématiques transversales pour les acteurs des collectivités, tant elles impactent les parcours et les éventuelles ruptures des publics. Favoriser l’accès aux droits signifie favoriser l’insertion et le maintien de l’emploi, les modes d’accueil et de garde ainsi que la lutte contre la précarité. Cette journée dédiée aux chargés de coopération, conseillers Caf et leurs partenaires permettra d’envisager les processus qui sous-tendent le non-recours et les actions qui permettent d’accompagner les familles vers les dispositifs adaptés.
Lieu
Orly, de 9h à 17h
Objectifs
Voir programme complet à télécharger.
Public Concerné
Journée de qualification à destination des
chargés de coopération de la CTG du Val
de-Marne, des conseillers CAF et de leurs
partenaires : collectivités et associations
en lien avec cette thématique.
Accompagner les familles implique de reconnaître la situation de nombreux parents : 25 % vivent en situation de monoparentalité. Pour ces derniers qui sont le plus souvent des mères, le quotidien est un équilibre fragile où il faut tout assumer seul.e : l’éducation, le budget et la gestion du foyer. Au-delà de la précarité financière, les personnes concernées sont marquées par une solitude décisionnelle et une charge mentale permanente et sont souvent freinées par des modes de garde inadaptés ou des problèmes de logement.
Cette formation sera l’occasion de mieux comprendre ces parcours de vie pour adapter nos pratiques. Nous nous interrogerons sur les possibilités de redonner du souffle et des relais aux parents isolés.
Lieu
MDH
1 bd de l’Ecoute-s’il-Pleut
91 000 Evry-Courcouronnes
De 9h30 à 17h
Accueil café 9h15
Objectifs
Voir programme complet à télécharger
Public Concerné
Accessibilité aux professionnels de la politique de la ville et du droit commun de l’Essonne, salariés et bénévoles.
Réseau des médiateurs en contrats adultes relais du 77
Le 13 octobre 2026
En partenariat avec la Préfecture de la Seine-et-Marne et grâce au soutien de la Préfecture de Région Ile-de-France, nous animons le réseau des médiateurs en contrats adultes relais du 77.
Si vous êtes concernés, contactez-nous !
Cette rencontre sera consacrée à la jeunesse des QPV, avec l’intervention du directeur régional de la Ligue de l’Enseignement.
Lieu
A déterminer, dans le 77
Objectifs
Echanger sur vos pratiques
Mieux comprendre la jeunesse des QPV et ses problématiques
Public Concerné
Les médiateurs en contrats adultes relais de la Seine-et-Marne
Nous réunissons les professionnels des Cités Educatives et des Programmes de Réussite Educative du 77.
Si vous êtes concernés mais que vous n’avez pas reçu l’invitation, contactez-nous :
sophie.correia@ressourcesurbaines.org
Lieu
Maison des associations Jean XXIII
27 rue Edmont Michelet
MELUN
Objectifs
Partager ses actualités, ressources, partenariats
Travailler sur les rôles et missions de chacun
Développer la coopération et la coordination des actions sur le territoire
Public Concerné
Pour les Cités éducatives : les membres des Troïkas, CPO villes et chargés de mission Education Nationale;
Pour les Programmes de Réussite Educative : les référents de parcours et coordonnateurs.
Réseau des Troïkas des Cités Educatives du Val-de-Marne
Le 17 septembre 2026
En partenariat avec la Préfecture du Val-de-Marne, nous animons le réseau des Troikas des Cités Educatives du Val-de-Marne.
Si vous êtes concernés, merci de nous contacter : sophie.correia@ressourcesurbaines.org
Lieu
Orly
Objectifs
Echanger sur les actualités des Cités
Finalisation du travail sur les missions de chacun
Questions relatives aux co-financements de projets
Création d’un annuaire des partenaires
Public Concerné
Les membres des Troïkas des Cités Educatives du 94
Professionnels-parents : construire ensemble une co-éducation au service des adolescents
Crédit photo Jean LARIVE / Myop
Le 15 septembre 2026
Cette formation, destinée aux professionnels des quartiers politique de la ville, aux travailleurs sociaux, aux acteurs de l’éducation, de la jeunesse ou de la parentalité présente des apports théoriques et des outils concrets pour mieux accompagner les parents d’adolescents et favoriser une co-éducation entre professionnels et parents au service des adolescents.
Formation organisée par Ressources Urbaines grâce au soutien de la Préfecture de la Seine-et-Marne.
Intervenante : formatrice à l’EPE 77 (Ecole des Parents et des Educateurs)
Lieu
Espace polyvalent
Françoise Dolto
Place du 19 mars 1962
77176 Savigny-le-Temple
De 9h15 à 17h
Accueil café à 9h
Objectifs
Objectifs généraux :
– Comprendre les enjeux du développement
adolescent et leurs impacts sur les relations
familiales.
– Identifier les obstacles et leviers de la co-éducation
parents–professionnels.
– Renforcer sa posture professionnelle pour coopérer
sans se substituer.
– S’outiller pour faciliter le dialogue avec les parents,
même en situation de tension, de distance ou de
défiance.
Voir objectifs opérationnels, contenus et méthodes dans le programme complet à télécharger.
Public Concerné
Accessibilité aux professionnels de la politique de la ville et du droit commun de la Seine-et-Marne, salariés et bénévoles.
Pluralité, autonomie et reconnaissance des initiatives démocratiques aux yeux des institutions
Le 19 mai 2026
Pour ce troisième épisode de « La participation sur le gril », le groupe de travail
« Démocratie et quartiers populaires » des centres de ressources politique de la ville, propose de s’attaquer à un constat qui questionne : celui d’une difficile reconnaissance et légitimation des initiatives citoyennes et locales qui émergent dans les quartiers de la politique de la ville.
Entre persistance des représentations biaisées sur les habitants-es des quartiers populaires et récupération politique de certaines initiatives, quels sont les leviers pour renforcer la légitimité d’être, de dire et de faire, des classes populaires urbaines ?
A l’heure où l’Etat estime que les politiques publiques (notamment la politique de la ville) ne peuvent plus être construites et mises en place sans la participation des habitantes et habitants, ce webinaire propose de s’interroger d’une part sur le rôle que jouent réellement les instances de participation dans l’expression et la légitimation des initiatives citoyennes.
Grâce à l’intervention d’une doctorante, il sera alors question de voir comment les initiatives démocratiques peuvent s’exprimer et être reconnues lorsqu’elles émergent en dehors des instances et des espaces formellement prévus et organisés par les pouvoirs publics.
D’autre part, grâce aux témoignages de deux centres socio-culturels, il s’agira de comprendre comment les acteurs de territoires se battent pour être reconnus progressivement par les institutions publiques, et ainsi, défendre une vision de la démocratie où des habitants-es supposés sans ressources, sont capables d’apporter leur savoir expérientiel pour construire et faire évoluer la politique publique.
Intervenant(e)s :
– Marie Zegierman-Gouzou, consultante et doctorante (thèse “démocratie participative
et action collective : formes et renouvellement du militantisme politique en quartiers
populaires”)
– Marie Bouchand, équipe “développement du pouvoir d’agir des habitants”, du Centre
socioculturel des 3 Cités, à Poitiers (86)
– François Portal, chef de projets du Centre socioculturel Montagne Verte à Strasbourg
Les fondations et les objectifs de la communication bienveillante de M.Rosenberg, ses réflexions et son modèle théorique
L’organisation des quatre composantes (observations, sentiments, besoins et demandes) de la Communication Non Violente (CNV) de Marshall Rosenberg : pratiques de la CNV
La posture empathique en direction des usagers : l’empathie et la pratique de l’empathie
Les postures aidantes qui ouvrent au dialogue : les outils de l’écoute active (questionnement, reformulation, synthèse), l’ouverture par l’observation plutôt que par le jugement
DEROULE
Identification des besoins des professionnel.les et des attentes en lien avec la formation
Travail en sous-groupe pour permettre aux professionnel.les de questionner les situations qui sont pour eux.elles source de difficultés dans leur lien avec les personnes accueillies et ce qu’elles font pour les dépasser.
Jeu de rôle pour aider le groupe à s’interroger sur les faits objectifs en lien avec la situation choisie et pour réfléchir aux émotions et aux besoins de chaque protagoniste
Temps de définition de ce que sont la communication et l’empathie
Travail en sous-groupe pour identifier les caractéristiques de l’écoute active
Mise en situation pour développer l’écoute active et empathique des professionne.les
Temps d’apport théorique en lien avec la communication non violente et de réflexion en individuel pour développer son auto-empathie et l’empathie envers les personnes accueillies
Temps d’entraînement à la CNV en individuel et/ou en sous-groupe
MOYENS PEDAGOGIQUES ET SUPPORTS:
Travail en sous-groupe, mise en situation, échanges collectifs, apports théoriques complémentaires
INTERVENANTE : Nolwenn MALLAIVRE est formatrice indépendante pour des formations pour adultes auprès d’associations, de municipalités et pour le compte d’autres organismes de formation. Elle propose des formations et accompagnements notamment sur la posture bienveillante et positive et la gestion de conflits. Diplômée en psychologie, elle pratique la psychologie positive et est formée à la Communication Non Violente.
Objectifs
Découvrir les principes de la communication bienveillante et l’outil « la communication Non Violente (CNV) de Marshall Rosenberg »
Analyser l’intérêt de la communication bienveillante dans son rapport à soi et dans son lien avec les usagers
Identifier les outils et les postures liés à la communication bienveillante et les pratiquer de façon plus approfondie afin de développer une posture professionnelle adaptée
Public Concerné
Acteurs du territoire de la communauté d’agglomération de Melun Val de Seine dans le cadre du CTAI, de l’accueil et de l’accompagnement, professionnels et bénévoles de la linguistique, de l’éducation et de la jeunesse, de l’insertion professionnelle, de l’action sociale et de l’hébergement.
Si vous êtes concernés mais n’avez pas reçu l’invitation, contactez-nous !
Lieu
Objectifs
Public Concerné
