Janvier 2022 • Continuité éducative & crise sanitaire: la mise en place d’une cellule de veille [Viry-Chatillon]

Continuité éducative durant la crise sanitaire: la mise en place d'une cellule de veille à Viry-Chatillon

  • Territoire : Essonne (91)
  • Commune : Viry-Chatillon
  • Champ thématique : Continuité éducative
  • Groupes cibles : Élèves et familles les plus en difficultés lors de la crise sanitaire et plus spécifiquement les jeunes scolarisés avec lesquels tous les professionnels de l’éducatif et du socio-éducatif ont perdu le contact durant la période de confinement/déconfinement (mars-mai 2020).

DANS LE CONTEXTE DE LA CRISE SANITAIRE, LES ACTEURS ÉDUCATIFS DU TERRITOIRE ONT DÛ RAPIDEMENT MODIFIER LEURS PRATIQUES AFIN D’ASSURER LA MEILLEURE ADAPTATION AUX CONDITIONS INÉDITES INDUITES PAR LE CONFINEMENT.

En réponse à une demande du préfet délégué pour l’égalité des chances de l’Essonne et de la directrice académique des services de l’éducation nationale, un trio de coordination (préfecture, éducation nationale, ville) a été mis en place afin d’organiser le déploiement d’une « cellule de veille » sur la commune.

Cette « cellule de veille » a pour objectif de renforcer la coordination de l’accompagnement des élèves et des familles les plus en difficulté, en mobilisant de manière structurée les différents acteurs de la chaîne éducative et leurs partenaires.

Ce projet s’est ainsi développé en plusieurs actions :

Action 1 : la réalisation d’un diagnostic partagé

Action 2 : la coordination des actions de terrain à même de faciliter la continuité éducative

Action 3 : la transmission des données concernant les élèves « perdus de vue »

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